Aide à la rédaction du cahier des charges de création de contenus pour un cours en e-learning

Incidences de l'e-learning sur la conception d'un cours à distance

Fondamental

Ces caractéristiques induisent certaines contraintes, parfois importantes, qui doivent être prises en compte dans la création des cours en ligne :

  • un cours à distance ne se limite pas à un ensemble de notions théoriques rédigées sous la forme d'un syllabus, il comprend également :

    • les compétences travaillées dans le cours ;

    • les objectifs visés par le cours ;

    • des ressources numériques comme :

      • des textes ;

      • des images ;

      • des sons ;

      • des vidéos ;

      • des animations...

    • des activités prenant la forme :

      • d'exercices auto-correctifs ;

      • de devoirs ;

      • de travaux de groupes ;

      • de projets ;

      • de recherches ;

      • de participation à des échanges...

    • des évaluations formatives afin que l'apprenant puisse s'auto-évaluer ;

    • des évaluations certificatives afin de statuer sur l'acquisition des compétences...

  • la structuration du cours n'est pas définie selon un horaire mais par des activités d'apprentissage de courte durée (~1h), elle doit néanmoins prévoir des échéances claires pour baliser la progression des apprenants ;

  • la communication (notamment les consignes) doit être très soignée, complète et précise car il n'y a aucune place pour le non-verbal dans un dispositif totalement à distance.

PrécédentPrécédentSuivantSuivant
AccueilAccueilImprimerImprimer Campus Numérique Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de ModificationRéalisé avec Scenari (nouvelle fenêtre)