Conception de formations, scénarisation et animation pédagogique
Cette partie du portfolio comprend quelques exemples de formations pour lesquelles je suis intervenu soit en tant que concepteur, soit en tant que conseiller pédagogique, soit en tant qu'enseignant. Cliquez sur le titre de chaque trace pour la parcourir en détail.
Formations en ligne et à distance
Gestion opérationnelle des transports : ce cours, destiné à des étudiants inscrits dans un cursus de technicien en transport et logistique (niveau CESS), est un exemple d'une transformation réussie d'un cours a priori très théorique en une série d'activités d'apprentissage collaboratives...
E-Marketing : mieux communiquer par Internet : ce cours est exemple d'un cours "classique" revu pour être accessible à des personnes à besoins spécifiques, incapables, en raison de leur handicap ou des soins qui leur sont prodigués tout au long de la journée, de suivre leur cursus en marketing en présence. (niveau BACHELIER)...
eTutorat : animer un cours en ligne et à distance : est une formation que j'ai totalement conçue pour répondre à un besoin des enseignants de la Promotion Sociale du Hainaut et de partenaires externes : nombre d'entre eux étaient en charge de cours en elearning et n'avaient jamais vécu un apprentissage en ligne et à distance. Cette formation, résolument ludique et active, a pour objectif de leur faire découvrir les potentialités de ce type d'enseignement et l'usage des outils de la plate-forme Moodle du point de vue de l'apprenant...
Formations en présentiel
Principes de la recherche en sciences humaines : cette trace comporte un enregistrement vidéo d'une présentation magistrale que j'ai donnée devant un peu plus de 300 étudiants. Sur cette même vidéo apparaît le support de projection que j'ai employé...
Scénarisation pédagogique
Rédaction du cahier des charges de création d'un cours en ligne : au Campus Numérique de la Province de Hainaut, mes collaborations avec les enseignants étaient encadrées dans un cahier des charges dans lequel l'enseignant consignait tous les éléments relatifs au cours à créer. Ce document, assez complexe à employer, déroutait quelque peu les enseignants. En plus des échanges informels, j'ai créé un petit guide pour expliquer aux enseignants la démarche de ce cahier des charges : rédaction des objectifs et des compétences, création de grilles d'évaluation, scénarisation pédagogique, structuration et rédaction des contenus...
Animation de cours et de formations
L'évaluation des pratiques enseignantes par les étudiants : il s'agit d'un sujet parfois tabou. En ce qui me concerne, je suis toujours impatient de recevoir les miennes car elles constituent souvent une mine d'or pour améliorer ses pratiques...